Desde sus orígenes la educación ambiental ha atravesado tres etapas: en la década de los años setenta se definen sus dimensiones, propósitos e intenciones más importantes; en los años ochenta integra el concepto de sostenibilidad; en la década de los años noventa queda supeditada a los fines del desarrollo sostenible. En los años sucesivos no se identifica una nueva tendencia, pero se hacen visibles sus problemas más importantes: institucionalización, escolarización y activismo ambiental.

Para contribuir a la solución de estos y otros problemas detectados, en el curso “Educación ambiental in situ: desde el lugar y con las personas”, proponemos un modelo conceptual y metodológico originado en la práctica docente, en la investigación y trabajo con comunidades. En el curso discutiremos la educación ambiental como un proceso educativo integral, situado y significativo, que trasciende el activismo ambiental y promueve una ética ambiental de la responsabilidad en la relación ser humano-naturaleza.

OBJETIVOS

1. Analizar las distintas definiciones y prácticas que ha adoptado la Educación Ambiental (EA) de acuerdo a (1) El momento histórico que la ha influido, (2) La prioridad socioeconómica y política que la ha determinado, y (3) Sus actores principales.

2. Diferenciar y analizar las psicopedagogías ambientales y sus efectos en el comportamiento ambiental.

3. Reconocer los problemas ambientales desde una visión integral, holística y compleja.

4. Reconocer a diferentes escalas el impacto real de algunas problemáticas y elaborar un pensamiento activo para la toma de decisiones.

5. Caracterizar el modelo de la EAs y diferenciar sus etapas.

6. Describir los elementos básicos de un Plan de Acción de EAs.

El curso es 100% VIRTUAL. El Aula Virtual estará disponible las 24 horas del día, los 7 días de la semana para acceder a ella cuando se desee. No es necesario entrar a una hora específica. Cada participante se establece su propio horario siempre teniendo en cuenta las fechas finales de entrega de los ejercicios propuestos.

Además, gracias a este sistema se puede compaginar con estudios y/o trabajo siendo adecuado para una correcta adquisición de conocimientos y disfrute de las diferentes temáticas propuestas.

♦ El curso tiene una duración de 120 horas totales durante 8 semanas.

♦ Desde la Semana 1 a la Semana 7 se publicará el material didáctico necesario para desarrollar las actividades propuestas. Se estiman unas 15 horas por cada semana, con un total de 105 horas.

♦ La semana 8 del curso el/la participante desarrollará y presentará un “Plan de Acción” aplicando todos los conocimientos aprendidos, con una estimación de 15 horas.

♦ Cada semana se proporcionará el contenido didáctico necesario para su correcta comprensión permaneciendo abierto a lo largo del curso para su lectura y descarga en cualquier momento.

♦ La duración del curso es de 8 semanas finalizando el 6 de junio de 2020. A partir de dicha fecha y hasta el 13 de julio de 2020 el/la participante permanecerá matriculado en el curso para consulta y descarga del material, pero no dispondrá de tutorización mediante foros o mensajes privados con los docentes.

♦ El Aula Virtual estará disponible las 24 horas al día, los 7 días de la semana para acceder a ella cuando se desee. A través del mismo, el/la participante podrá solicitar ayuda a los docentes sobre cualquier temática relacionada con el curso en todo momento mediante los FOROS habilitados para ello o por MENSAJES PRIVADOS y CORREO ELECTRÓNICO.

♦ El curso consta de explicaciones teóricas sobre las materias necesarias para que los participantes puedan completar sin problemas los ejercicios que se vayan planteando durante el curso y, además, se intentará que sea lo más interactivo posible.

♦ Se realizará en su totalidad delante de un ordenador y será necesaria una conexión a internet.