Educación ambiental situada aplicada a la conservación y protección de la biodiversidad

18 de mayo – 13 de julio de 2021

Aula Virtual Darwin Eventur

CARACTERÍSTICAS

Modalidad: 100% virtual.

Duración: 120 horas aproximadamente.

Dirigido a: Toda persona interesada.

Fecha límite inscripción: hasta cubrir plazas.

Precio: 55€* Ver descuentos para estudiantes, desempleados, socios y residentes en México, Centro y Sudamérica y estudiantes de Ikiam en INSCRIPCIONES.

N° de plazas: solo 35 participantes PARA UNA MEJOR TUTORIZACIÓN Y ATENCIÓN PERSONALIZADA.

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PRECIO

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PRESENTACIÓN Y OBJETIVOS

Desde sus orígenes la educación ambiental ha atravesado tres etapas: en la década de los años setenta se definen sus dimensiones, propósitos e intenciones más importantes; en los años ochenta integra el concepto de sostenibilidad; en la década de los años noventa queda supeditada a los fines del desarrollo sostenible. En los años sucesivos no se identifica una nueva tendencia, pero se hacen visibles sus problemas más importantes: institucionalización, escolarización y activismo ambiental.

Para contribuir a la solución de estos y otros problemas detectados, en el curso “Educación ambiental in situ: desde el lugar y con las personas”, proponemos un modelo conceptual y metodológico originado en la práctica docente, en la investigación y trabajo con comunidades. En el curso discutiremos la educación ambiental como un proceso educativo integral, situado y significativo, que trasciende el activismo ambiental y promueve una ética ambiental de la responsabilidad en la relación ser humano-naturaleza.

OBJETIVOS

→ Analizar las distintas definiciones y prácticas que ha adoptado la Educación Ambiental (EA) de acuerdo a (1) El momento histórico que la ha influido, (2) La prioridad socioeconómica y política que la ha determinado, y (3) Sus actores principales.

→ Diferenciar y analizar las psicopedagogías ambientales y sus efectos en el comportamiento ambiental.

→ Analizar el origen y significado de las abstracciones que subyacen en la Educación Ambiental.

→ Reconocer y diferenciar distintas prácticas de Educación Ambiental.

→ Reconocer los principales problemas ambientales que afectan al medio ambiente actualmente.

→ Identificar los cambios en el clima debidos a efectos humanos y sus consecuencias.

→ Evaluar los impactos ambientales y los efectos sobre la biodiversidad y conocer las principales estrategias para la conservación de las especies.

→ Conocer y diseñar un plan de acción que desarrolle un programa de educación Ambiental.

DESTINATARIOS

→ Estudiantes y profesionales vinculados a la Biología, las Ciencias Ambientales, la Educación o el Turismo.

→ Guardaparques, guías, educadores o personal relacionado con la Educación Ambiental.

→ Personal vinculado a organismos no gubernamentales interesados en la Educación Ambiental.

→ Agentes forestales, funcionarios y técnicos de la Administración pública.

→ Docentes de cualquier sistema de enseñanza.

→ Cualquier persona con interés en la conservación, educación ambiental, y diseño de proyectos.

PROGRAMA

MÓDULO 1 – DISCUSIÓN CONCEPTUAL DE LA EDUACIÓN AMBIENTAL

Tema 1. Análisis de los antecedentes de la Educación Ambiental.

Tema 2. Pedagogías de la Educación Ambiental:

    • Pedagogía de la culpa: ¿Somos todos culpables?
    • Pedagogía del miedo: las visiones apocalípticas
    • Pedagogía del enojo: ¿Dónde ponemos el coraje?
    • Pedagogía de la vergüenza: parálisis y huida.
    • Pedagogía de la responsabilidad: Realismo y esperanza.
    • Pedagogía del conflicto: mediación e interacción socioambiental.

Tema 3. Comprensión amplia de la Educación Ambiental:

    • Pilares epistemológicos de la Educación Ambiental: Ecología, Ambiente, Naturaleza.
    • Visión antropocéntrica: visión económica y tecnológica de la naturaleza.
    • La visión biocéntrica: visión orgánica de la naturaleza.

Tema 4. Los modelos clásicos de la Educación Ambiental:

    • Educación ambiental Formal, No formal e Informal.
    • Modelos participativos y situados: EA Comunitaria, EA Situada.

MÓDULO 2 – APLICACIÓN DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL SITUADA

Tema 5. Preocupaciones ambientales, una mirada integral:

    • Consumo de Recursos y Sostenibilidad.
    • Pérdida de hábitat y biodiversidad.

Tema 6. Clima y medio ambiente:

    • El cambio climático.
    • Consecuencias del cambio climático.

Tema 7. Impactos ambientales y especies en peligro de extinción, estrategias para la conservación de las especies.

Tema 8. Elementos del plan de acción: diagnóstico, intervención y evaluación.

Este programa es susceptible de modificaciones por lo que algunos contenidos podrían variar.

DOCENTES

Dra. Sara Álvarez Solas.  

Bióloga y Doctora por la Universidad Complutense de Madrid en el área del Estudio del Comportamiento Animal y Humano. Como experta en el área del estudio del comportamiento y patrones ecológicos de los primates, ha dirigido varios estudios en libertad y cautividad con estudiantes de Máster y Licenciatura nacionales e internacionales.

Desde 2014 es parte del grupo de docentes investigadores de la Universidad Regional Amazónica Ikiam y es profesora invitada en el Máster de Primatología de la Universidad de Girona. Dirige varios proyectos de manejo de fauna con un importante componente de educación ambiental, cómo herramienta para la gestión de poblaciones animales.

Dr. Jorge Alejandro Batres Quevedo.

Doctor en Ciencias Sociales. Docente e Investigador en temas de educación ambiental y ecomateriales, en la Facultad de Ciencias Socioambientales de la Universidad Regional Amazónica Ikiam.

Imparte cursos de Educación Ambiental, Política Ambiental y Formulación y Evaluación de Proyectos.

Actualmente investiga temas relacionados con Ecomateriales y Educación Ambiental, en comunidades kichwas de la Ciudad de Tena, Ecuador.

METODOLOGÍA

El curso es 100% VIRTUAL. El Aula Virtual estará disponible las 24 horas del día, los 7 días de la semana para acceder a ella cuando se desee. No es necesario entrar a una hora específica. Cada participante se establece su propio horario siempre teniendo en cuenta las fechas finales de entrega de los ejercicios propuestos.

Además, gracias a este sistema se puede compaginar con estudios y/o trabajo siendo adecuado para una correcta adquisición de conocimientos y disfrute de las diferentes temáticas propuestas.

♦ El curso tiene carácter NO PRESENCIAL con una duración de 120 horas totales durante 8 semanas.

♦ Desde la Semana 1 a la Semana 7 se publicará el material didáctico necesario para desarrollar las actividades propuestas. Se estiman unas 15 horas por cada semana, con un total de 105 horas.

♦ La semana 8 los participantes deberán desarrollar y presentar un “Plan de Acción” aplicando todos los conocimientos aprendidos, con una estimación de 15 horas.

♦ Cada semana se proporcionará el contenido didáctico necesario para su correcta comprensión permaneciendo abierto a lo largo del curso para su lectura y descarga en cualquier momento.

♦ La duración del curso es de 8 semanas finalizando el 13 de julio de 2021. A partir de dicha fecha y hasta el 13 de agosto de 2021 los participantes permanecerán matriculados en el curso para consulta y descarga del material, pero no dispondrán de tutorización mediante foros o mensajes privados con los docentes.

♦El curso consta de explicaciones teóricas incluyendo material en formato PDF, vídeos explicativos y enlaces de interés sobre las materias necesarias para que los participantes puedan completar sin problemas los ejercicios prácticos que se planteen durante el curso y, además, se intentará que sea lo más interactivo posible.

♦ A través del Aula Virtual los participantes podrán solicitar ayuda a los docentes sobre cualquier temática relacionada con el curso en todo momento mediante los FOROS habilitados para ello o por MENSAJES PRIVADOS y CORREO ELECTRÓNICO.

♦ Se realizará en su totalidad delante de un ordenador y será necesaria una conexión a internet.

EVALUACIÓN

Para poder obtener el Certificado de Aprovechamiento del curso el/la participante deberá haber superado más del 80% del total, con una nota superior a 8 sobre 10 puntos.

Para poder obtener el Certificado de Asistencia del curso el/la participante deberá haber superado entre el 50% y el 80% del total.

♦ En ambos casos, se expedirá un Certificado Digital en formato PDF que se enviará al correo electrónico.

 

Porcentajes de valoración:

  • Ejercicios: 50%
  • Plan de Acción: 30%
  • Participación activa en los foros: 20%
INSCRIPCIONES

PRECIO:

  • Precio Estándar: 55 euros.
  • Precio Estudiante o Desempleado*: 45 euros.
  • Precio socios**: 40 euros.
  • Precio residentes en México, Centro y Sudamérica: 45 dólares.
  • Precio estudiantes de Ikiam: 35 dólares.

(Aunque en el tipo de inscripción aparezcan 45 euros o 35 dólares, una vez indicado el país de procedencia en la facturación (al hacer el pago), el precio se actualizará a 45 dólares y 35 dólares).

* Para acceder al precio de Estudiante o Desempleado, una vez realizada la inscripción, se tiene que enviar un correo a info@darwineventur.es con lo siguiente:

– Resguardo del pago de la matrícula del año actual (estudiantes de Formación Profesional, Grado, Máster, Doctorado u otra institución educativa).
– Justificante de alta en desempleo (desempleados).

* Para acceder al precio de Estudiante de Ikiam, una vez realizada la inscripción, se tiene que enviar un correo a info@darwineventur.es con el resguardo del pago de la matrícula del año actual en Ikiam.

INSCRIPCIONES: Para poder inscribirte al curso deberás elegir el Tipo de inscripción y pinchar en Añadir al carrito. Para finalizar la compra se deberá iniciar sesión. Si aún no estás registrado deberás registrarte pinchando en REGISTRO que verás en la parte superior de la web. Una vez iniciado sesión se deberá rellenar el formulario de facturación. El abono se realizará de forma segura mediante tarjeta de crédito o débito.

En este vídeo te indicamos como realizar los pagos.

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